🎯 Lernziele
- Ich erkläre die Elektrolyse als erzwungene Redoxreaktion.
- Ich beschreibe die Vorgänge an Anode und Kathode.
- Ich vergleiche Elektrolyse und galvanische Zelle.
🧠 Grundidee
Bei der Elektrolyse wird eine Redoxreaktion durch elektrische Energie erzwungen.
➡️ Elektrische Energie → chemische Energie
⚙️ Aufgabe 1 – Verständnis (AFB I)
Ergänze:
- Die Elektrolyse benötigt eine _________ Spannungsquelle.
- Die Reaktion läuft _________ ab.
🔬 Aufgabe 2 – Teilreaktionen (AFB II)
Betrachte die Elektrolyse einer Kupfer(II)-chlorid-Lösung.
Arbeitsauftrag:
Formuliere die Teilgleichungen an Anode und Kathode.
🔁 Aufgabe 3 – Vergleich (AFB II)
Vergleiche galvanische Zelle und Elektrolyse hinsichtlich:
- Energieumwandlung
- Spontanität
- Elektronenfluss
🎓 Aufgabe 4 – Transfer (AFB III)
Begründe, warum Elektrolysen technisch unverzichtbar sind (z. B. Metallgewinnung, Wasserstoffherstellung).
➡️ Nächster Schritt
Bearbeite nun die digitalen Feedback-Aufgaben.
🧠 Aufgaben mit automatischem Feedback